Kursbeschreibung

1) Frühmusikalische Erziehung
Musik fördert die Konzentration, Sprachentwicklung und Kreativität, schult das Gehör und das Gedächtnis, trainiert in Verbindung mit Tanz und Bewegung die Motorik und vermittelt Kultur und soziale Kompetenz.

a) für 1-3-Jährige
Wir unterstützen Kleinkinder mit einfachen Rhythmusinstrumenten wie Rasseln, Glocken und Klanghölzern, mit rhythmischer Bewegung, Fingerspielen, Versen und Reimen, um so die Feinmotorik, Experimentierfreude und die Sprachentwicklung der Kinder zu fördern.

b) für 3-6-Jährige
Was den Kleinsten schon in Ansätzen vermittelt wurde, wird im Alter von 3-6 Jährigen ausgebaut: Im Instrumentalunterricht soll in den Bereichen Melodie und Rhythmus der Unterschied zwischen Dur und Moll, laut und leise, schnell und langsam gezeigt und geübt werden.
Tanz und Bewegung bzw. Gesang und Sprache werden differenzierter. Kinder können sich nun mehrteilige Abläufe merken.

2) Rhythmus und Bewegung
Natürlicherweise wollen sich Kinder bewegen – und das ist gut so, denn Bewegung macht schlau! Musik und Rhythmus schaffen einen spielerischen Zugang zur Verbesserung der eigenen Körperwahrnehmung. Musik und Bewegung entspannen und bedeuten Freude, Gesundheit, Erfahrungen, Ausgleich, Selbstvertrauen vieles andere mehr.
In dem Kurs erlernen die Kinder neben dem Spiel verschiedenster Perkussionsinstrumente (Congas, Bongos, Kleinperkussion) und dem gemeinsamen Musikmachen das Musizieren mittels Körperperkussion (Bodypercussion).
Außerdem wird anhand verschiedener rhythmischer Bewegungsspiele die motorische Geschicklichkeit geübt und die soziale Kompetenz gefördert.

3) Spanisch lernen mit Musik (ab 3 Jahren)
In diesem Kurs erlangen die Kinder auf unbefangene und spielerische Art und Weise Spanischkenntnisse. Unter Zuhilfenahme von Liedern, Spielen, Tänzen und Reimen erlangen sie scheinbar mühelos und mit allen Sinnen Zugang zu einer neuen Sprache, was eine spannende Reise in eine neue Welt darstellt.
Neben den üblichen Instrumenten Gitarre, Flöten, Percussion, werden auch spezielle Musikinstrumente wie Panflöten, Maracas, Guiro eingesetzt.
Ohne jegliche Überforderung kann sich bei den Kindern bereits sehr früh ein positives Verhältnis zu neuen Sprachen, anderen Kulturen und Musikstilen entwickeln.
Das Ziel ist vor allem die Freude am Singen und an der Bewegung und das alles auf Spanisch.

Spanische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Der Kurs findet bei einem Muttersprachler statt.

Musikkarussell:
Im Anschluss an die musikalische Früherziehung können die Kinder mit dem Instrumentalunterricht fortfahren.
Das Musikkarussell soll dem noch unentschlossenen Kind die Wahl eines speziellen Instruments erleichtern.
Das Kind sucht sich verschiedene Instrumente aus, welches es unverbindlich kennen lernt und erprobt.
Es sammelt so erste Erfahrungen im Umgang mit den Instrumenten, lernt deren jeweiligen Klang und die Notenschrift kennen, bevor es sich für ein Instrument entscheidet. Aber auch Gehör, Stimme und Rhythmik werden in dieser Zeit sensibilisiert.